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全国2010年10月高等教育自学考试中国当代文学作

发布日期:2018-05-24 编辑整理:四川小自考 【字体: 【加入自考交流群】

全国2010年10月高等教育自学考试中国当代文学作品选试题
课程代码:00531

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.《组织部来了个年轻人》中刘世吾的口头禅"就那么回事",主要说明他( )
A.怀疑一切,看不惯社会上的许多现象
B.单纯质朴
C.看透一切,极端冷漠,不思进取
D.自私狂妄
2.《下放记别》中的默存是指( )
A.巴金
B.钱钟书
C.沈从文
D.台静农
3.写于90年代初,但在诗的开头仍可品味出诗人青春历劫、中年归来之后苦涩心情的作品是 ( )
A.艾青的《慕尼黑》
B.冀汸的《我》
C.海子的《麦地》
D.余光中的《春天,遂想起》
4."我爱咱们的国家,可是谁爱我呢?"在《茶馆》中说出这句台词的人物是( )
A.松二爷
B.秦仲义
C.常四爷
D.王利发
5.在小说《"锻炼锻炼"》中,"小腿疼"的主要性格特征是( )
A.懒惰
B.狠毒
C.狡猾
D.伶俐
6.《记波外翁》一文结尾处引用一首题为《生查子》的悼亡诗,有"君去骨成尘,我住头如雪"两句.此诗是( )
A.台静农悼波外翁之作
B.乔大壮悼亡妻之作
C.台静农悼许季茀之作
D.波外翁悼许季茀之作
7.诗歌《苹果树下》最主要的艺术手法是( )
A.对比
B.比喻
C.衬托
D.拟人
8.采用"一人多事"和"冰糖葫芦"结构的《陈毅市长》是( )
A.三场话剧
B.四场话剧
C.五场话剧
D.十场话剧
9.《我的第一个上级》塑造了一个血肉丰满的基层领导干部形象,这个人物是( )
A.老孙
B.老马
C.老田
D.老李
10.《拣麦穗》中对"我"特别疼爱的老人是( )
A.看瓜园的
B.卖灶糖的
C.卖针线的
D.卖米酒的
11.流沙河的《草木篇》是一组咏物言志诗,所咏的五种草木是( )
A.白杨 藤 紫丁香 仙人掌 梅
B.白杨 藤 仙人掌 毒菌 松
C.紫丁香 松 仙人掌 梅 毒菌
D.白杨 藤 仙人掌 梅 毒菌
12.小说《受戒》描写的是
A.北方山村生活
B.南方水乡生活
C.雪域高原生活
D.现代都市生活
13.《童年二题》的作者是( )
A.牛汉
B.洛夫
C.余光中
D.梁小斌
14.《山民》是一首( )
A.寓言性质的现代诗
B.民歌体抒情诗
C.新格律诗
D.打油诗
15.《高女人和她的矮丈夫》中具有自私、嫉妒和无聊的窥视癖心理的人物是( )
A.高女人
B.裁缝老婆
C.矮丈夫
D.鞋匠老婆
16.邵燕祥的《杂文二题》包括
A.《和尚之喻》《<圣经>拟作》
B.《父亲,树林和鸟》《早熟的枣子》
C.《和尚之喻》《早熟的枣子》
D.《圣经>拟作》《父亲,树林和鸟》
17.诗句"不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕"出自( )
A.舒婷的《双桅船》
B.曾卓的《有赠》
C.骆一禾的《岁月》
D.绿原的《重读<圣经>》
18.田汉的话剧《关汉卿》以关汉卿的剧作《窦娥冤》的创作和演出为中心线索,展现了统治阶级和人民的矛盾.其故事发生的时代背景是( )
A.明代
B.宋代
C.元代
D.清代
19.《陶渊明写挽歌》结尾处引用陶渊明"死去何所道,托体同山阿"的诗句表达了他对生死问题的态度是( )
A.迷惘困惑
B.平静坦然
C.慷慨激昂
D.焦虑不安
20.绿原的诗作《重读<圣经》写于"文化大革命"时期,表达了对受难的人民的深切同情和诗人自己的一种难以摆脱的迷惘.这首诗写于( )
A.监狱里
B.旅途中
C."牛棚"里
D.医院中
21.《棋王》中的主人公王一生有一种特别的处世之道,其表现特征是( )
A.多情
B.馋
C.呆
D.禁欲
22.《听听那冷雨》通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写,表现了—个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美,文中所刻画的一个独特艺术形象是( )
A.放浪形骸的青春荡子
B.孑然独行的白发游子
C.酷爱音乐的垂垂老者
D.酷爱唐诗宋词的青年诗人
23."我爱在淡淡的太阳短命的日子,临窗把喜爱的工作静静做完."此句出自( )
A.郭路生的《相信未来》
B.公刘的《哎,大森林》
C.冀汸的《我》
D.穆旦的《冬》
24.在小说《透明的红萝卜》中,主人公黑孩的主要性格特征是( )
A.少年老成
B.天真活泼
C.因长期遭受欺凌,内心充满复仇的火焰
D.惯于默默忍受并有超常的感觉能力
25.《髻》巧妙地选取了发髻这一女子青春美丽的象征物,回忆了两位女性从韶华俏丽,到渐渐衰老,终而殁世的人生历程,从而感叹岁月的销蚀、青春的难驻和人生的易逝.这两位女性是( )
A."我"和母亲
B."我"和姨娘
C.母亲和姨娘
D.母亲和张伯母
26.《哎,大森林》的情绪基调是( )
A.喜悦
B.冷漠
C.困惑
D.赞颂
27.被称为"漏斗户主"的人物形象出自( )
A.《"锻炼锻炼"》
B.《我的第一个上级》
C.《陈奂生上城》
D.《邢老汉和狗的故事》
28.以"病期琐事"为副题的散文是( )
A.《黄鹂》
B.《我与地坛》
C.《夜航船》
D.《拣麦穗》
29.《中国,我的钥匙丢了》一诗中的"钥匙"具有丰富的象征意蕴,"钥匙"是丢失在( )
A."群蜂飞舞的岛屿或平原"上
B."沿着红色的大街疯狂地奔跑"时
C."马房隔壁的小土屋里"
D."杏花春雨的江南"
30.《将军族》中"三角脸"和"小瘦丫头"五年后相逢的地点是( )
A.台北市的一个咖啡馆
B.大陆的一个火车站
C.一个牧场
D.一个乡村的葬礼上
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
31.下列作家中,属于"七月诗派"的有(   )
A.曾卓
B.冀汸
C.穆旦
D.牛汉
E.绿原
32.《茶馆》反映了近50年社会历史的风云变幻,剧中表现的时代有(  )
A.晚清戊戌政变失败之后
B.辛亥革命时期
C.袁世凯死后的军阀混战时期
D.抗日战争时期
E.抗日战争胜利后国民党政府的黑暗统治时期
33.《红旗谱》具有鲜明的民族风格,具体表现在(  )
A.故事内容、人物风貌、生活风习乃至风光景物都洋溢着浓郁的地方色彩
B.小说故事性很强,开头富有戏剧性,此后尖锐的冲突此起彼伏
C.刻画人物性格时每每着重于他们的行动和对话
D.章法结构上疏密相间,分卷分章,似断实连
E.语言运用上,以冀中农村生动的口语为基础,又继承了古典文学语言的优秀传统
34.下列小说中明显具有诗化特性的有(  )
A.《哦,香雪》
B.《我的第一个上级》
C.《春天》
D.《棋王》
E.《女房东》
35.白先勇的小说《游园惊梦》的主要表现手法是(  )
A.细腻的心理描写
B.意识流手法
C.性格化的对白
D.戏剧穿插
E.第一人称内在叙述视角
三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
36.简析小说《青春之歌》是如何刻画人物形象的.
37.简述诗歌《相信未来》的主题意蕴和艺术特色.
38.简析小说《鲁鲁》是怎样采用拟人手法刻画形象以表现主题的.
四、论述题(16分)
39.分析巴金的散文《怀念萧珊》的主题及其艺术特征.
五、阅读分析题(20分)
40.仔细阅读小小说《战马火龙驹》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文.要求:
(1)理解并说明作品的思想内容;
(2)把握并分析作品的重要艺术特征;
(3)表达通顺,书写整洁.
战马火龙驹
申平
战争结束了.骑兵团开始解散.那些曾几何时驰骋疆场,立下过"汗马功劳"的战马,突然面临着一场悲剧命运.
随着一批批官兵的复员转业,部队也开始处理战马.每有一批人走,都会出现人马生离死别的一幕,那些在战场上铁骨铮铮的汉子们,一个个抱着马脖子哭得昏天黑地.但哭归哭,他们任何人也无法把心爱的战马带走,而且往往他们前脚走,后脚那匹马就被地方上的人牵走了.有的去拉车,有的去犁田,有的甚至被屠宰.
马厩里的战马越来越少了.最后,只剩下了团长的那匹火龙驹,它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣.
团长的这匹战马可真是一匹好马.它全身赤红,不带一根杂毛,腰身长,鼻孔大,四蹄犹如小碗,站在那里,威风凛凛,跑动起来,快如疾风闪电.团长和战士们叫它火龙驹,一直认为它肯定是条赤龙转世.
大凡战马,都能粗通人意,这匹火龙驹就更胜一筹.在战场上,火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任,每当枪炮一响,它都会长嘶一声,准确地按照团长的意图,带领队伍冲锋陷阵.火龙驹还似乎懂得躲避枪弹.经历那么多的战役,它和团长居然都毫发未损.
这些天,已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙.开头他想把它带走,但他要去的地方实在太遥远了,带一匹马谈何容易.接着,他就到处奔波,要为火龙驹寻找一个最合适的新主人.
这几天晚上,团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜.他给火龙驹带来许多好吃的东西,自己也会带来酒菜,一边喝酒,一边和火龙驹说话.喝得差不多了,火龙驹就会卧下来,团长靠在它的身上,开始哼唱一些战歌,唱着唱着,人和马都会泪流满面.然后他们就沉沉睡去.
分别的时候终于到来了.这天,团长从外面带着一个人进来,他们站在火龙驹面前,用不同的眼神看着火龙驹.那人说:好马好马!真是好马!团长就说:你一定要把它照顾好.我会每月寄钱给你的.两人正说着,冷不防火龙驹突然变得暴躁不安,它长嘶一声,转过身来,连尥两个蹶子,把团长和那个人都踢出几丈开外.
团长爬起来大声吼:火龙驹,你疯了!
那马好像真的疯了,它咆哮如雷,砰的一声挣断缰绳,闪电一样冲出马厩,向外飞一样跑去.
团长无论如何也没有想到,他和火龙驹的分别竟会是这样的场面.

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